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和平实践

学者 和平实践

和平实践

和平的做法有很多种形式,从简单的手势,如深,平静呼吸,在复杂的企业,如巴黎的气候协定的谈判。和平教育是w66的以价值观为基础的课程的签名元素,但在有关和平点,实践价值的所有学校的努力的重点。如果是以往任何时候都实现了和平,它正迅速溜走,无常的在我们生活中的基本真理的结果。这是无常的观察,不是悔恨的原因,是因为这个原因,实践的概念是如此重要。 

在w66和平的做法一开始就强调内心的平静的做法。

每个星期,我们学校的星期一早上组装开始的一周内,我们开始与愿望 - 有时一首诗,有时报价​​ - 和静坐冥想。许多课堂,开始设计,还是头脑和重点关注简短的正念会议。

和平教育也是一个跨组相关学科的所出现的以下第一次世界大战。这些学术discisplines包括:

  • 国际教育,专注于国际化的学习,并希望在跨文化的理解会减少推动国际冲突。
  • 人权教育,侧重于阐述和普遍人权的理解。
  • 发展教育,受表彰南北半球的差异化发展的动机,和全身不平等的后果。
  • 解决冲突的教育,侧重于理解和解开冲突的方法。
  • 和环境教育,它承认环境管理是这个星球的生存至关重要。

和平的做法是跨学科的螺纹,从形成w66的核心学术课程的一个组成部分,对美德练习旨在让学生有机会发展自己的理解和独到的德行,掌握班级和平核心类,纪律的学校的方法,重点突出,因为它是在人际关系的和谐和谅解的发展和认识的原因和条件是导致决策,好的和坏的,以及由此引发的效应随之而来。