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学生生活 学校传统

学校传统

在w66学生生活是积极的,引人入胜。我们提供竞技的社区服务活动,表演艺术,和。此外,学校举办了若干全年全学校活动作为传统的问题,比如每年都派阵营的感恩节大餐,参与照亮我们的方式的宴会,为索朗武士排练的一部分一年一度的太鼓节,体育节,高级宴会,和学校的著名学士学位和启动服务。在w66,我们致力于通过从事和关心每一个人的活动,培养学生的头脑,身体和精神。

学生期待显著学校传统的旺季。序列中的最早的传统是每年学校阵营。

所有学校营

高级班的计划,组织,并实现对全体学生在每学年的开始,每年都派阵营。它是学生获得必要的领导能力和机会,让老年人通过加强社区回馈学校的一种方式。营地在malaekahana状态休闲公园举行,学生和教师停留三天学习如何建立临时生活空间,做饭,工作作为一个团队,并成为领导者。学生回学校刷新(教师可能会争论这个词的使用“刷新”,在这种情况下),重新焕发活力,并准备开始新学年。

我们的照明方式的宴会

每年 我们的照明方式的宴会 是大四的经验peacebridge项目™的重要组成部分。学生有机会与当地社区领袖互动 - 比如前州长有吉良一,企业的领导者和董事会科尔伯特松本,社区的岛屿保险执行主席组织者和名誉校董puanani伯吉斯和著名艺术家悟安倍 - 并了解他们的成就作为一种激励他们成为领导者为好。

学生进行研究和采访宴会获奖者为宴会计划撰写文件。他们介绍在颁奖晚宴上领奖。和许多在校学生进行了获奖者的赞扬他们在社区和平的贡献。

感恩节庆典

每年11月,w66的僧众云集反思的感激之情,在学校的感恩节大餐的精神。每个学生和工作人员有助于。每 咨询 负责膳食的不同部分,沙拉和双方通过馅和甜点,和员工分享食谱,在厨房一起工作的学生,服务了一顿协助。以及独唱和二重唱个别学生和工作人员进行各咨询小组坐下来一个家庭式的感恩午餐,它的时间为全校唱卡拉OK,特色的歌曲之后。

索朗武士

爱它还是害怕它,学生们负责执行索朗武士,日本传统的民间舞蹈,在每年的节日太阁每年春天的持久性。同时,学校还组织学生在跳舞的最初几年,学校的存在,员工的心软数量,相信同学们不再希望排练,并在一​​年一度的节日表演舞蹈。至少1名学生 - 校友蒂纳桑托斯 - 不同意,她通过组织排练,并在当年的节日导致他们在性能上反弹的学生。从那时起,w66数学老师和美国相扑国手凯纳赫弗南已导致人数的年度业绩培训和舞蹈。 

太鼓节

所有学生必须在每年的节日太鼓达人,这是我们的首映活动,展示学生的才华演出的机会。他们集中准备提供娱乐充斥着大鼓,跳舞,唱歌,和音乐人才的宽显示器的一个下午。邀请市民,这是经常爆满秀约为700人一个座位。 

高级宴会

w66的舞会当量,每年高级宴会给学校僧伽机会宴请了即将毕业的高年级学生以每年正规装束球,完整的气球,五彩纸屑,节目播音员,闪烁的灯光,每个资深的顾问的烤advisee最个性可爱的方面。该事件已在全岛的场地举行,来自威美亚山谷婚礼咖啡厅,到3660在上升,到麋鹿的小屋和各式各样的酒店。 

运动日

开球高级本周是w66的奥运体育节的年度版本。充满了水炮,弹跳房子,田径运动,和曲折(湿)咨询障碍比赛,运动会使学校在沙滩上接管魔岛了一天的机会,在课堂之外消耗能量,而休息室和在美丽的海洋每年春天玩一个值得纪念的日子。

本科/启动服务

中学毕业会考的服务是一种精神活动庆祝自己的w66|利来娱乐价值观的研究,每个学生的成绩。这项服务的定制发行高潮 shikisho (代表w66|利来娱乐的研究)由主教呈现。该服务是在举行 翁多或主寺,的honpa hongwanji夏威夷betsuin。

第二天晚上,学生在在日本文化中心的马诺阿大宴会厅举行了传统的开始锻炼的认可。 w66的开始运动不同于他人,由于其高度个性化的本质。每名学生是由学校的校长为他提供建议的话,因为他们过渡到自己人生的下一个阶段称为在舞台上。仪式与家长接受他们的孩子后,他们接受他们的文凭关闭。