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w66 学生生活 学校传统

学校传统

在w66学生生活是活跃和吸引人。我们提供竞技的社区服务活动,表演艺术,和。此外,学校举办了若干全校活动贯穿全年为传统的问题,如每年都派阵营的感恩节大餐,参与照亮我们的方式的宴会,为索朗武士排练的一部分一年一度的太鼓节,体育节,高级宴会,和学校的著名学士学位和启动服务。在w66,我们力求通过这种兴趣的活动,培养学生的头脑,身体和精神以及独立从事每个。

学生们期待显著学校传统的旺季。序列中的最早的传统是每年学校阵营。

所有学校营

高级班的计划,组织,并实现了年营收为所有学校的学生在每学年的开始,整个。它是学生获得必要的领导能力和机会,让老年人退给学校由社区加强的方式。营地在Malaekahana休闲的国家公园,那里的学生和教师停留三天学习如何建立临时生活空间,做饭,工作作为一个团队,并成为领袖举行。学生回学校刷新(教师魔法门讨论使用这个词在这方面“刷新”),重新焕发活力,并准备开始新学年。

我们的照明方式的宴会

每年 我们的照明方式的宴会 是的大四体验项目peacebridge™的重要组成部分。学生们与当地领导人社区互动的机会 - 如前州长乔治·有吉,商界领袖和董事会科尔伯特松本,社区组织者和名誉校董Puanani伯吉斯的岛屿保险执行主席,以及著名艺术家悟安倍 - 和了解他们的成就以此来激发他们也成为市场领导者。

学生进行调研及采访的宴会,为宴会计划撰写获奖轮廓。他们介绍了获奖者在颁奖晚宴。和许多在校学生进行了获奖作为进贡他们的贡献在社会和平。

感恩节庆典

每年十一月的w66僧伽合反思的感激之情,在学校的感恩节大餐的精神。每个学生和工作人员贡献。每 咨询 负责膳食的不同部分,沙拉和双方通过馅和甜点,和员工分享食谱,在厨房一起工作的学生,服务了一顿协助。坐下来一个家庭式的感恩节午餐,它的时间为全校唱卡拉OK,每一组以及由单一的学生和工作人员进行咨询独奏和二重唱歌曲为特色之后。

索朗武士

害怕它还是爱它,学生们负责执行索朗武士,日本传统的民间舞蹈,在每年的节日太阁每年春天的持久性。同时,学校组织学生跳舞曾在最初几年学校的存在数量,工作人员心软了,相信同学们不再希望排练,并在一​​年一度的节日表演舞蹈。至少有一个学生 - 学生圣人蒂纳 - 不同意,她通过组织排练,并在当年的节日导致他们在性能上反弹的学生。从那时起,w66数学老师和美国科纳赫弗南国手相扑导致人数的年度业绩培训和舞蹈。 

太鼓节

有学生在每年的大鼓节,这是我们的首映活动,展示学生的才华演出的机会。他们集中准备提供大鼓的鼓下午充满娱乐,跳舞,唱歌,和音乐人才宽的显示。邀请市民,它往往是一个出卖秀约为700个人一个座位。 

高级宴会

w66的舞会当量,每年高级筵席给人的学校僧伽机会宴请了即将毕业的高年级学生以每年正规装束球,完整的气球,五彩纸屑,节目播音员,闪烁的灯光,每个资深的顾问的烤advisee的最可爱的个性方面。事件已-被全岛的场地举行,来自咖啡婚礼威美亚山谷,到3660在上升,到麋鹿的小屋和各式各样的酒店。 

运动日

资深本周拉开w66的年度版的奥运体育日。充满了水炮,房子反弹,田径运动,和曲折(湿)咨询阻碍竞争,体育节给了学校在沙滩上接管魔岛了一天的机会,在课堂之外消耗能量,而休息室和在美丽的海洋每年春天玩一个值得纪念的日子。

本科/启动服务

中学毕业会考的服务是一种精神活动庆祝他们的w66|利来娱乐价值观的研究,每个学生的成绩。 ESTA服务高潮随着定制祭 shikisho (代表w66|利来娱乐的研究)由主教提出的。该服务是在举行 翁多,或主寺,honpa Hongwanji夏威夷Betsuin的。

第二天晚上,学生在在日本文化中心的马诺阿大宴会厅举行了传统的开始锻炼的认可。 w66的开始运动不同于其他由于其极具个性化的本质。每名学生是由学校的校长呼吁在舞台上的建议报价词有作为转变他们的,他们下一阶段的生活。与父母后接受孩子仪式关闭他们,他们接受他们的文凭。